此套裝包括:

1. AI是什麼?

2. AI與現代生活

3. AI與未來社會

作者:香山瑞恵 監修

譯者:李彥樺

出版社:小熊出版

書度:21.8 x 28.9 x 3.2 cm

頁數:144頁(精裝)

定價:HK$363

出版日期:2020 /08/19

AI人工智慧的祕密(3冊套裝)

HK$363.00 一般價格
HK$319.44銷售價格
  • 培育科技素養,

    讓孩子具備迎向 AI 時代的能力! 

    ★跟著AI機器人阿堤闖關挑戰,從頭認識人工智慧吧!

          2016年,有場受世人矚目的世紀圍棋對決,由當時世界上最厲害的圍棋棋手,與世界上最會下棋的機器人阿爾發AlphaGo對弈,最終阿爾發取得4:1的最終勝利。這是阿爾發研發以來,第一次戰勝人腦。這一刻正式證明了AI人工智慧的演算法已經超越人腦,人工智慧的世界已不再遙遠。

          說到AI,腦中浮現的可能是電影描述未來科幻世界中,會和人對話,會做事情,擁有智慧的機器人,例如哆啦A夢。事實上,AI不一定是具有人形的機器人,而擁有人形的機器人不一定就擁有人工智慧,而且AI的世界也不是只存在於未來,現實生活中我們已經擁有很多AI產物,例如會學習判斷家裡地形的掃地機器人、會和你對話的智慧型手機,又或者是會判斷路況、擁擠程度等來建議你出門的最佳路徑的Google Map等,都具有人工智慧。

          AI是什麼?和一般的機器人或電腦有什麼不同?它們是如何學習、模擬人類的思考和判斷,決定事情該如何進行的呢?而人類與AI的未來會呈現何種樣貌?擁有AI又會引發哪些爭議與問題呢?請跟著本套書裡的AI機器人阿堤一起挑戰各種任務,你會發現,這些內容都在這套「AI人工智慧的祕密」(全套3冊)中完整呈現。

     

    套書內容:

    第1冊《AI是什麼?》

           媽媽帶了智慧型音箱回來,它不僅能與人類對話、自動播放我們喜歡的音樂、還能教爸爸煮菜、教我們寫作業,甚至貼心提醒明天的天氣,怎麼這麼聰明?原來智慧型音箱內建了 AI 人工智慧,就像機器人阿堤一樣,能夠學習、能夠和我們聊天,相處起來就像真正的朋友。

      這一次,阿堤帶來了三個闖關挑戰,讓我們一步步從頭認識 AI。究竟 AI 和一般機器人有什麼不同?AI 如何學習人類的思考方式,進化過程又是如何?一起跟著阿堤,揭開 AI 的祕密吧!

     

    第2冊《AI與現代生活》

          好久沒去附近的壽司店,沒想到一進門,前來迎接的AI 機器人服務生竟然還記得我們,不但來過的次數一清二楚,甚至知道我們的口味,推薦適合的新品,真是太貼心了!

      這一次,阿堤帶來了三個闖關挑戰,讓我們知道AI 是如何學習智慧思考,AI 擅長與不擅長的事情各是什麼?要如何運用AI 的優點協助人類過更好的生活?在未來的社會中,AI 一定與我們更加密不可分吧!

     

    第3冊《AI與未來社會》

           有許多工廠已經開始雇用AI 機器人來替它們工作,例如蔬菜工廠裡的AI 就能主動觀察蔬菜的生長情況,調整澆水的分量和時間,這比起過去只會定時澆水的機器要更厲害了。阿堤說,在未來會有更多的職業可以交給AI 負責,例如會計、翻譯、倉儲管理等,相信未來的AI 一定比現在更聰明吧!

      這一次,阿堤帶來了三個闖關挑戰,讓我們知道哪些是可以安心託付給AI 的事,以及使用AI 可能會帶來哪些問題?臺灣又正在研擬什麼相關的法規,好提前部署,讓我們擁有安心安全的科技未來呢?

     

    【科技界、教育界一致好評推薦】

    高宜敏(臺灣科技大學數位學習與教育研究所所長暨師資培育中心主任)

    張原禎(新北市國小資訊教育輔導團研究員、大學塾部落格站長)

    湯梓辰(臺灣科技大學應用科技所教授)

    藍信彰(台北數位樂學「艾比AI 機器人」執行長)

    女媧創造

    祥儀機器人夢工廠

     

    【本書特色】

    自從人類進入數位時代之後,世界就起了劇烈而且快速的變化。就如同我們的父母在以前無法想像現在的世界一樣,我們也無法預測孩子長大後將會面臨和現在多不同的挑戰。能知道的是隨著人工智慧的發展,在未來,具備AI的機器將會發揮專長,取代人類的部分工作,成為人類在未來世界的好夥伴。

    因此,若是能先了解什麼是AI人工智慧、人工智慧的優、缺點,以及未來可能的發展,我們就更能知道該怎麼和孩子一起面對未知的未來,超前部屬,做好準備。「AI人工智慧的祕密」這套書深入淺出,用漫畫與完成任務等方式引導,帶領孩子一步步了解與認識人工智慧,是一套非常適合入門的AI人工智慧書籍。

  • 作者:香山瑞恵

    日本長野縣信州大學工學系教授,專業領域為教育工學。2000 年以神經元網路的網路導航研究取得理工博士學位。歷經電氣通信大學研究所助理、專修大學副教授等職務,自2014年起擔任現職。致力於 AI 學習輔助系統的研究。近年來亦著手於推動IoT在學校教育中的高度運用。追求以AI、ICT與IoT對「學習」進行改革。ISO/IEC JTC 1/SC36(學習、教育與職業訓練的資訊技術標準化委員會)委員。日本文部科學省學習指導要領(高中資訊科)研擬成員。

      

    審訂者:謝宗翔

    任教於新竹市建華國民中學。致力於推廣普及化的資訊教育,讓孩子都能在快樂的學習氣氛下產生踏入資訊科學領域的興趣。著有《偷插電的資訊科學【教師手冊】》及《什麼啦!這也是資訊科學!》,提供中小學教師對於運算思維教學的指引,以及小學階段資訊科學的基礎科普閱讀素材。